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“不忘初心,牢记使命”:环境系师生对话纪实
发表时间:2018-05-12 阅读次数:1694次

为了深入学习贯彻中国共产党十九大精神,进一步弘扬时代教师的“种子精神”,促进师生互动,继承优秀师德,支持环境部党支部和党委本科生党支部。在领导下,根据交换教师感人故事,提高学生探索和科研热情的目标,组织了一次生动的师生访谈活动。——党员和老师携手共创“不忘原心,牢记使命”的良好氛围。

同样的道理,不同的老师回归了共同的心。采访集中在“教学时间”,“使命时刻”,“教师继承”和“难忘记忆”四个主题。不同专业的教师和不同的科研方向在与学生交流的过程中强调了自己。教育和教育人民的开始。由于父母的影响,张世成老师和何健老师树立了教育和教育人的志向。张老师说:“我一直渴望在高校教书,教学生,做研究,继承知识,为国家培养。更多人才。”在这方面,陆进老师说她“喜欢孩子,喜欢教学生”;张仁喜说:“大学生人数严重不足。我希望更多的人能够接受更好的教育。“老师谈到了戴兴义老师对他的影响:”我觉得戴兴义老师'做老师'的力量。这对他有很多积极和积极的影响。我自己的教学生涯。“

坚持不懈,在科学研究的道路上肩负着光荣的使命。知识之路往往充满艰辛和颠簸。面对科学研究的困难和挫折,教师强调:“做研究,你可以抵抗诱惑,忍受孤独。”马维春老师说:“科学研究不是为了追求名利,而是为了科学研究的利益,而不仅仅是名誉和财富。”每当提到过去的成就时,罗刚先生总是提升权重:“只能说这么多年没有白人工作了。”在这些云层后面,老师们在实验室和桌面上都有数千个日日夜夜。讲台上的努力和坚持也是许多有远大理想探索未知世界的人的血脉和斗志。

杏子散落,厚厚的老师解释了陶丽的世界。在谈到师生关系时,每位老师都认为“平等”是最大的原则。在这方面,张继玉老师说:“师生关系不是对抗关系,而是更多的沟通和分享关系,共同进步。”此外,鲍存宽先生用“中阳”精神生动地讲解了老师的方式:“对于科学研究和教学的态度,杨忠教授给我们留下了宝贵的经验,是我们学习的榜样。”相信尊重和理解学生和平等对话对于建立师生关系尤为重要。老师,传道者也被这个行业所困惑。在演讲中,我们发现教师用他们真诚的语言,认真的态度和热情的心,不仅向学生传达知识,也传达他们沉重的灵魂。

多年来,难忘的回忆创造了美好的未来。一位学生曾向张仁熙先生提问:“学习这门课程的目的是什么?”,借用其他老师的答案:“复旦想要一个自由无用的灵魂,没有无用的知识,将来的某一天,它肯定会有用。“陈建民老师说:“我希望学生们能够在现有内容的基础上进行更多的思考。现阶段,在新的发展背景下,许多内容都在不断扩展,有必要跟上新的前沿内容。 “当老师回顾过去,回顾和科学的时间,他们提出的不变命题是——最初的心和使命。这些福音派教义的最初核心,这种攀登高峰的使命感是贯穿其生命时间线的主题,也是他们的“种子精神”。

“雪地区十六岁的西藏人总是在西边的路上,未来的风也是如此。”钟阳教授用生命数字召集了一批“中阳式”优秀教师。 “中阳”的种子已经扎根并萌芽。这不是一个表现出色的杰出人物,而是一位出类拔萃的优秀梦想家。钟扬为我们每个人种下了追求梦想的种子,激励着整个体系。老师,每个学生,蹲着前进,不断前进。

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